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游記的特點(diǎn)及寫法(游記文有什么特點(diǎn))

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游記的特點(diǎn)?

游記的特點(diǎn):寫游記要有中心思想。寫游記要以游蹤為線索,。寫游記要選擇重點(diǎn)景物,,抓住其大小、形狀,、色彩,、輪廓、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)等方面的特點(diǎn),。

游記的特點(diǎn)是游蹤,、景觀、觀感三位一體 考試勢必會(huì)涉及到寫景特點(diǎn)的分析,。 一般從三個(gè)方面 ①描寫景物是否抓住其特有形態(tài),;②條理是否分明;是否讓人如臨其境,;③寫景 和抒情結(jié)合是否自然,,是否情景交融。

游記特點(diǎn)有如下:游記要有中心思想,。游記要以游蹤為線索,。游記要選擇重點(diǎn)景物,抓住其大小,、形狀,、色彩、輪廓,、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)等方面的特點(diǎn),。

游記作文怎么寫,游記作文的寫法

游記作文(一)怎樣寫游記作文按游覽的順序描寫景物。寫作時(shí),,要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上,,按照見到景物的次序,來寫所看到的景物,。這樣才能做到條理清楚,、自然、明白,不致于雜亂,。觀察景物,,通常有兩種方法。

有關(guān)游記作文1 炎熱的夏天到了,,知了在樹上唱個(gè)不停,。這天,陽光燦爛,,萬里無云,,二(1)班的同學(xué)自由組織準(zhǔn)備去風(fēng)光秀麗的公園游玩。 不一會(huì)兒,,同學(xué)們就來到了人工湖旁邊,。

怎樣有趣? 生:(自由發(fā)言,。提示小朋友多用「像…,、、的」方法形容──譬喻法) 師:我們可以把今天玩的情形寫成一篇『公園游記』,。 寫法: 三件事,,分成三段寫在中間,有趣(或特別)的地方,,越詳細(xì)越好,。 要加上頭尾兩段。

比如在一篇游記的開始,,一位作者就這樣寫道:“今天,,我們班的同學(xué)在班主任李老師的帶領(lǐng)下參觀了北京大學(xué),點(diǎn)明游記的主體是我們班的同學(xué)和李老師”,;此外,,游記的主體還可以在寫作過程中自然出場,也可以在文章結(jié)尾指出,。

游記的寫法

1,、這種寫法就是游記最基本的寫法。 流程四進(jìn)階寫法示范 師:基本寫法好比陽春面,,只有蔥花,、湯和面。 進(jìn)階寫法好比加了料的榨菜肉絲面,、牛肉面或是什錦面,,吃起來更豐富有 滋味。 *用以下范文來做比較,。

2,、\x0d\x0a游記中,,最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先后次序來寫,。比如一篇參觀動(dòng)物園的游記,,就可以按照參觀的順序一一記述。此外,,還有以景物的組織關(guān)系,、方位關(guān)系等作為記游的線索的。

3,、游記的寫法有按瀏覽先后順序排一張旅游路線圖,、抓住幾個(gè)有代表性的景點(diǎn)作為游覽重點(diǎn)、善用過渡句等,。按瀏覽先后順序排一張旅游路線圖 寫作時(shí),,要在認(rèn)真觀察和記憶游覽景物的基礎(chǔ)上,按照見到景物的次序來寫所看到的景物,。

4、游覽時(shí),,腳步邁向什么地方,,筆就落到什么地方,這種寫法可以使作文更加生動(dòng)具體,,使讀者在讀后有如身臨其境一般,。 抓住游覽的重點(diǎn),詳寫游覽的過程,。很多同學(xué)在寫游覽記時(shí),,容易犯把游記寫成了“流水帳”的毛病。

初中游記怎么寫

初中生春游游記作文500字 上小學(xué)第一次春游,,我的心激動(dòng)得怦怦亂跳,。我們春游的地點(diǎn)是市府廣場和天井湖,放風(fēng)箏,、賞湖景,、開冷餐會(huì),還可以坐大巴車,,真是太高興了,!這次我們還可以邀請(qǐng)爸爸媽媽陪同。

初中的游記作文600字1 星期六,,哥哥帶我去游覽天寧寺,,登文峰塔。 我們先去參觀天王殿,。大殿兩側(cè)分立形態(tài)各異的二十諸天,。大殿右前角的一口巨鐘,重達(dá)4噸。左前角是一面直徑約2米的大鼓,。大殿右后角有一尊泰國佛教協(xié)會(huì)贈(zèng)送的銅佛,。

初中游記作文大全1 來到美麗的匯仙湖公園,只見一座雄偉壯麗,、富麗堂皇的大門上刻著三個(gè)金光閃閃的大字——“匯仙湖”,。

篇一 今年暑假,我去了廈門的鼓浪嶼,、武夷山風(fēng)景區(qū)和福州的西湖公園,。給我印象最深的是武夷山的竹筏漂流和福州的西湖公園。

初中游記寫法如下:按游覽的順序描寫景物,。寫作時(shí),,要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上,按照見到景物的次序,,來所寫看到的景物,。這樣才能做到條理清楚、自然,、明白,,不致于雜亂。觀察景物,,通常有兩種方法,。


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