秋六年級作文

秋風(fēng)送爽，第六年級的秋天如一位魔法師，把大地披上了一層金黃的紗，那落葉，如同精靈般在空中輕盈起舞，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，緩緩落下，為大樹鋪上一層金色的地毯，這些葉子，有的似火焰燃燒，有的像金黃的麥穗，還有的如同害羞的小姑娘，臉頰泛著微微的紅暈，在秋風(fēng)的吹拂下，它們沙沙作響，仿佛在訴說著一個個動人的故事。

秋天，是收獲的季節(jié)，大地以金黃的衣裳裝點著自己，豐收的喜悅洋溢在我們周圍，讓我們隨著這份愉悅的心情，去追尋秋天的腳步吧！秋天在田野里，當(dāng)你漫步在田間小道，金黃的麥浪隨風(fēng)起伏，仿佛在向你招手，秋天在果園里，路過一個果園，碩果累累，讓人目不暇接。

邁著金色的腳步，秋天像一位美麗的姑娘降臨人間，有人說，秋天的落葉像蝴蝶，但我認為春天的蝴蝶更像落葉；有人說，秋天是對人生的總結(jié)，是對生命的回眸，而我卻覺得秋天是一位會思考的哲人，是一首喜憂參半的樂章，傍晚的天空，湛藍中透著一絲絲淺紅，如同一朵綻放的微笑，漸漸暗淡，最終消失在夜幕中。

如何教閱讀寫作文

1. 寫作時，要用心去感受，將自己的內(nèi)心世界流露在文字中，文章要既有敘述又有議論，引用名言警句，或者借鑒其他文章中的精彩語句，文章中間部分要充實，但不必面面俱到，開頭和結(jié)尾要像龍頭和鳳尾，引人入勝。

2. 指導(dǎo)學(xué)生進行讀寫練習(xí)，三年級語文教材在講讀課文后的練習(xí)題中，列出十幾個需要掌握的詞語，或幾個精美的詞句，并提出讀寫的要求，教師應(yīng)安排時間讓學(xué)生熟讀、抄寫，最好能默寫下來，摘錄在本子里的詞句也要求多讀熟記。

3. 家長可以給孩子適當(dāng)講解寫作技巧，如如何開門見山、首尾呼應(yīng)、插敘、倒敘等，這些知識可以在給孩子讀書時順便講解，無需特意購買作文指導(dǎo)書籍，因為過多講解不僅孩子難以記住，還可能引起他們的反感。

4. 延伸閱讀，豐富積累，課外閱讀可以彌補課堂閱讀的不足，進一步擴大學(xué)生的視野，對提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)具有重要意義，教師要有目的、有計劃地組織課外閱讀，設(shè)定一定的閱讀目標(biāo)，按年級提出要求，如做知識卡片、寫讀書筆記等。

5. 如何做好閱讀？靜心讀文，理清思路，把握文章的主旨和大致寫作順序，了解段落間的關(guān)系，有助于把握文章的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)，圈點勾畫，理清各部分的主要內(nèi)容，把握文章的主題思想和情感傾向。

6. 開展課外閱讀作文的形式：讀書俱樂部：學(xué)生可以組成讀書俱樂部，定期分享和討論所讀的書籍，在俱樂部中，學(xué)生可以介紹書籍內(nèi)容、分析人物形象、探討主題思想等，通過互相交流和學(xué)習(xí)，加深對所讀內(nèi)容的理解和記憶，讀后感寫作：學(xué)生可以寫讀后感，表達對所讀書籍的感受和理解。

我長大了作文350字

雖然我已經(jīng)11歲了，但爸爸媽媽總把我當(dāng)作不懂事的孩子，我已經(jīng)長大了，只是他們不相信，有一天晚上，我正在小房間做作業(yè)，突然聽到父母房間的爭吵聲，我悄悄推開門，看到他們因為一件小事爭執(zhí)不休。

告別了充滿童趣的小學(xué)，我進入了充滿希望的中學(xué)，課程增多，作業(yè)負擔(dān)加重，但我時常反思：“我，真的長大了嗎？”告別幼稚，走向成熟，我看問題的角度變了，變得更加客觀、全面；常常反思，嘗試依靠自己的力量，弄清某個事物的原理，告別依賴，走向獨立。

我長大了，連我自己都不認識自己了，曾經(jīng)那雙單純的眼眸不見了，那雙稚嫩的小手不見了，那甜美的聲音不見了，如今的我，不再是整天被接送、滿是稚氣的小學(xué)生，而是有心事、懂得為別人著想的中學(xué)生，有一次放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉，我主動收拾好碗筷，承擔(dān)起家務(wù)。

我長大了，真的長大了，從爸爸媽媽的交談中，從左鄰右舍的贊許中，從同學(xué)們的眼光中，我感覺到自己已經(jīng)長大，暑假，我和同學(xué)去公園玩，爸爸媽媽已經(jīng)在公園等著我們，這一路上，我們看到了許多出人意料的事情。

我長大了，用自己的方式生活著，想要擺脫父母的懷抱，出去闖蕩，找到自己的知己良人，繼續(xù)著自己喜歡的事，開心與不開心都是自己的，不那么在乎別人的眼光，只是更加學(xué)會樂觀，學(xué)會一個人需要接受的孤獨，我長大了，理性勝過了感情。

暑假的一天作文450字

暑假中最快樂的一天，是在一個陽光明媚的早晨開始的，我興奮地跟著爸爸前往凱里，心中充滿了期待，我們先是去了下司，然后搭上了前往凱里的車，一路上我感受到了夏日的溫暖和自由的氣息，到了凱里，爸爸提議去德克士，于是我美美地享受了一頓快餐，之后，媽媽和爸爸又去品嘗了當(dāng)?shù)氐纳板伔邸?/p>

暑假中的一天，我與母親前往街市購買水果，進入集市，我們來到一個水果攤前，母親與攤主討價還價，我則四處張望，在攤位旁邊，我注意到了一筐金 *** 的梨，攤主是一位年輕姑娘，她穿著花棉布衣，褲腳寬松，隨風(fēng)飄動，顯出樸實的農(nóng)村氣息。

在一個陽光明媚的早晨，我本想坐在沙發(fā)上好好看電視，可媽媽卻說：“女兒，快來幫我做一些家務(wù)吧！”我只能不情愿地走了過去，沒想到媽媽給我做的家務(wù)居然是：收拾書本，我看著從書箱里拿出的書越來越多，可以堆成一座“書山”時，我心里就想：完蛋了！開始收拾書本了。

夏日的暑假，是孩子們最期待的時光之一，在這美好的假期里，每一天都充滿了各種可能性和歡樂，下面是一個以暑假的一天為題材的作文，帶您感受一個充滿活力和愉悅的暑假日常，清晨的太陽尚未爬上天際，我從夢中悠然醒來。

暑假是令人期待、令人向往的，每次快到暑假，同學(xué)們總是心不在焉，開著小差數(shù)著時間，期待著暑假的來臨，我也不例外，因為暑假是快樂的，是自由的。