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- 1、湖北第二師范學(xué)院與繼續(xù)教育學(xué)院有啥區(qū)別
- 2、湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院怎么樣?
- 3、湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)
- 4、湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院
- 5、湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院怎么樣
湖北第二師范學(xué)院與繼續(xù)教育學(xué)院有啥區(qū)別
1、湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院屬于湖北第二師范學(xué)院下屬15個二級學(xué)院中的一所分院，是一所以教師教育為主要特色，涵蓋自考助學(xué)、本科雙證、 *** 教育、網(wǎng)絡(luò)教育、函授教育的本科院校，是湖北教師教育的重要基地之一。
2、湖北第二師范學(xué)院坐落在交通便利的武漢市，是一所以教師教育為特色，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、教育、經(jīng)濟、管理、藝術(shù)學(xué)等多元學(xué)科的湖北省屬本科院校，是湖北地區(qū)重要的教師教育基地。學(xué)校有著悠久的歷史，源于1931年的湖北省立教育學(xué)院。
3、湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在自考生群體中頗具規(guī)模，約有兩萬人，是湖北省內(nèi)自考生最多的高校。相較于其他學(xué)校，該校的一大特色在于其本校區(qū)的就讀環(huán)境，學(xué)生主要集中在主校區(qū)，而非分散到偏遠的小校區(qū)，這體現(xiàn)了二師的獨特之處。
湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院怎么樣?
湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在教育領(lǐng)域具有一定的獨特優(yōu)勢。首先，學(xué)院作為主考院校，經(jīng)湖北省教育考試院批準(zhǔn)，擁有開辦全日制本科助學(xué)班的資格，采用與統(tǒng)招生相同的全日制在校管理模式，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)質(zhì)量。
湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在自考生群體中頗具規(guī)模，約有兩萬人，是湖北省內(nèi)自考生最多的高校。相較于其他學(xué)校，該校的一大特色在于其本校區(qū)的就讀環(huán)境，學(xué)生主要集中在主校區(qū)，而非分散到偏遠的小校區(qū)，這體現(xiàn)了二師的獨特之處。
湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在近半個世紀(jì)來的 *** 高等教育實踐中形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，為社會尤其是為基礎(chǔ)教育輸送了大批德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生，贏得了廣泛的社會聲譽，創(chuàng)建了 *** 高等教育領(lǐng)域的國優(yōu)名牌。
還不錯。學(xué)校現(xiàn)有專任教師800余人，具有副高以上職稱教師占百分之36，具有博、碩士學(xué)位教師占百分之60.6，是和科在一個校區(qū)，共享學(xué)校各種教學(xué)資源、教學(xué)場館、實驗室和體育館等設(shè)施。
湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院還是很好的，是和本科在一個校區(qū)，共享學(xué)校各種教學(xué)資源、教學(xué)場館、實驗室和體育館等設(shè)施。
湖北第二師范學(xué)院應(yīng)該是二本，現(xiàn)在好像也有一本的專業(yè)，繼續(xù)教育學(xué)院的這個助學(xué)班，學(xué)費有點貴，不過學(xué)校環(huán)境和師資力量不錯，如果說自己分?jǐn)?shù)不夠，又不確定以后會不會對大專文憑不滿意或者說想要考本科的，家里經(jīng)濟允許的情況下，去這個助學(xué)班是比較合適的。
湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)
1、湖北第二師范學(xué)院的繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層變遷如下：2007年3月，湖北省教育學(xué)院改建為湖北第二師范學(xué)院，嚴(yán)文清在2005年6月?lián)吸h委書記，同時擔(dān)任院長，從2002年8月到2007年4月。在他之前，柳菊興任黨委書記和院長，任期分別為2002年8月至2005年6月，以及1999年3月至2002年8月。
2、湖北第二師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子由經(jīng)驗豐富且具有深厚學(xué)術(shù)背景的領(lǐng)導(dǎo)組成。黨委書記嚴(yán)文清，男，湖北公安人，出生于1959年9月，擁有教授和博士研究生學(xué)歷。
3、羅五金，男，湖北新州人，出生于1955年2月，擁有教授及博士生導(dǎo)師的學(xué)術(shù)頭銜。他在1981年畢業(yè)于原同濟醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計專業(yè)，獲得了醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。在其學(xué)術(shù)生涯早期，他曾在1992年至1999年間擔(dān)任同濟醫(yī)科大學(xué)的教務(wù)處副處長、處長，以及科研處處長職務(wù)。
4、他歷任湖北教育學(xué)院外語系副主任、主任，1996年起先后擔(dān)任學(xué)院黨委副書記、副院長、院長、黨委書記，現(xiàn)任湖北第二師范學(xué)院黨委書記。嚴(yán)文清還兼任湖北省翻譯工作者協(xié)會副會長、湖北省中小學(xué)校長協(xié)會會長、湖北省高等教育學(xué)會第七屆理事會副理事長。
5、湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院設(shè)有多個教育部門，以滿足不同教育需求。首先，自考助學(xué)是學(xué)院的重要組成部分，它作為我國高等教育體系的一部分，為有志求學(xué)者提供了一個途徑。自考本科助學(xué)班旨在通過靈活的全日制學(xué)習(xí)，幫助高中畢業(yè)生實現(xiàn)大學(xué)夢，同時通過改革自考模式，提升學(xué)習(xí)效率，促進自考的完善和發(fā)展。
6、學(xué)校有著悠久的歷史，源于1931年的湖北省立教育學(xué)院。2006年，經(jīng)過國家高校設(shè)置委員會專家評審和教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為湖北第二師范學(xué)院。占地2239畝的校園位于武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)的核心區(qū)域——武漢中國光谷。
湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院
1、湖北第二師范學(xué)院的繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層變遷如下：2007年3月，湖北省教育學(xué)院改建為湖北第二師范學(xué)院，嚴(yán)文清在2005年6月?lián)吸h委書記，同時擔(dān)任院長，從2002年8月到2007年4月。在他之前，柳菊興任黨委書記和院長，任期分別為2002年8月至2005年6月，以及1999年3月至2002年8月。
2、湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院屬于湖北第二師范學(xué)院下屬15個二級學(xué)院中的一所分院，是一所以教師教育為主要特色，涵蓋自考助學(xué)、本科雙證、 *** 教育、網(wǎng)絡(luò)教育、函授教育的本科院校，是湖北教師教育的重要基地之一。
3、湖北第二師范學(xué)院，位于歷史文化名城武漢，擁有光谷、卓刀泉、湯遜湖三個校區(qū)。光谷校區(qū)位于武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)，主要負責(zé)普通師范教育，占地1667畝；卓刀泉校區(qū)位于洪山區(qū)，主要進行繼續(xù)教育，占地1080畝；湯遜湖校區(qū)則在江夏區(qū)，專注于高等職業(yè)技術(shù)教育，占地462畝。
湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院怎么樣
湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在教育領(lǐng)域具有一定的獨特優(yōu)勢。首先，學(xué)院作為主考院校，經(jīng)湖北省教育考試院批準(zhǔn)，擁有開辦全日制本科助學(xué)班的資格，采用與統(tǒng)招生相同的全日制在校管理模式，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)質(zhì)量。
湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在自考生群體中頗具規(guī)模，約有兩萬人，是湖北省內(nèi)自考生最多的高校。相較于其他學(xué)校，該校的一大特色在于其本校區(qū)的就讀環(huán)境，學(xué)生主要集中在主校區(qū)，而非分散到偏遠的小校區(qū)，這體現(xiàn)了二師的獨特之處。
湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在近半個世紀(jì)來的 *** 高等教育實踐中形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，為社會尤其是為基礎(chǔ)教育輸送了大批德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生，贏得了廣泛的社會聲譽，創(chuàng)建了 *** 高等教育領(lǐng)域的國優(yōu)名牌。
還不錯。學(xué)校現(xiàn)有專任教師800余人，具有副高以上職稱教師占百分之36，具有博、碩士學(xué)位教師占百分之60.6，是和科在一個校區(qū)，共享學(xué)校各種教學(xué)資源、教學(xué)場館、實驗室和體育館等設(shè)施。
湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院還是很好的，是和本科在一個校區(qū)，共享學(xué)校各種教學(xué)資源、教學(xué)場館、實驗室和體育館等設(shè)施。
個人覺得不錯，如果說分?jǐn)?shù)沒有達到本科的話去那邊也挺好的。有個朋友就是在這個學(xué)校的自考本科助學(xué)班，現(xiàn)在已經(jīng)拿到本科文憑參加工作了，當(dāng)然這和她自己的努力分不開。
