題西林壁教案

1、教學過程：導入，讀題釋題 介紹廬山及西林寺，出示廬山圖片。解釋詩題“題西林壁”的含義。初讀，讀通讀順 自讀兩遍，注意字音和節(jié)奏。指名朗讀，評價并正音。練習讀出節(jié)奏。師生合作讀。再讀，感受“不同”再讀，理解詩句意思。同桌交流，利用工具書等。

2、題西林壁教案 教學目標 理解《題西林壁》的詩詞內(nèi)容及所描繪的意境。感受詩人蘇軾的人生觀與哲學思想在詩中的體現(xiàn)。培養(yǎng)學生鑒賞古詩的能力，提升審美情趣。教學重點與難點 重點：理解詩詞的具體含義，體會詩人的情感表達。難點：深入理解蘇軾的創(chuàng)作背景，以及他的哲學思想如何在詩中得以體現(xiàn)。

3、《題西林壁》教案 教學目標 學習生字：掌握“緣”這個生字的正確讀音和書寫。理解詩意：讀懂詩句的意思，理解古詩內(nèi)容，感受廬山的優(yōu)美風景。領會意境：領會詩歌的意境，體會詩人富有哲理的詩句，理解“當局者迷，旁觀者清”的道理。

4、師：《題西林壁》這首古詩，不僅是對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，更包含了“當局者迷，旁觀者清”的人生哲理。作業(yè)背誦、默寫《題西林壁》。結合生活事例，說說你是怎么理解“不不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句的意思。古詩題西林壁教案二教學目標流利、有感情地朗讀和背誦古詩。