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• 1,、次北固山下邊讀邊想象潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸所展現(xiàn)的情景體會上下句對偶...
• 2、請用生動(dòng)形象的語言描繪潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸所展現(xiàn)的畫面,并體會潮平...
• 3,、...平,、正”二字都用得非常好就其中一處說它的妙
• 4,、...與同兒輩賦未開海棠有異曲同工之妙并用一詞概括其妙處?

次北固山下邊讀邊想象潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸所展現(xiàn)的情景體會上下句對偶...

1,、這兩句詩展現(xiàn)的情景：春潮涌漲，江水浩渺,，放眼望去,，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊,。江風(fēng)和順,，船帆平靜地懸掛著，潮平而無浪,，風(fēng)順而不猛，近看可見江水碧綠,，遠(yuǎn)望可見兩岸空闊,。

2、原文 客路青山外,， 行舟綠水前,。潮平兩岸闊， 風(fēng)正一帆懸,。海日生殘夜,， 江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),？ 歸雁洛陽邊,。譯文 孤單漂泊青山之外，獨(dú)自行舟綠水之間,。潮水上漲,，兩岸之間更顯寬闊；順風(fēng)吹來,；一條白帆正好高懸,。

3、潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸,。海日生殘夜，江春入舊年,。是唐代詩人王灣的作品,。意思是郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，碧波蕩漾的江上正好行船,。潮水漲滿,，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸,。

4,、次北固山下 唐 · 王灣 客路青山外,，行舟綠水前。潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸,。海日生殘夜，江春入舊年,。鄉(xiāng)書何處達(dá),？歸雁洛陽邊。

5,、《次北固山下》中“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面是：春潮涌漲，江水浩渺,，放眼望去,，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊,，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸,。

請用生動(dòng)形象的語言描繪潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸所展現(xiàn)的畫面,并體會潮平...

1、詩句“潮平兩岸闊”,，“闊”,，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲,，江水浩渺,，放眼望去，江面似乎與岸平了,，船上人的視野也因之開闊,。這一句，寫得恢弘闊大,，下一句“風(fēng)正一帆懸”,，便愈見精采。

2,、“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸”描繪的畫面是：潮水上漲，與堤岸齊平,，江面更顯寬闊,，正是順風(fēng)行船，一頁白帆好似掛在江天之上,。這兩名詩,，出自王灣的《次北固山下》。

3,、寫了冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)所見到青山綠水,、潮平岸闊等壯麗之景,，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。

4,、所展現(xiàn)的情景：“潮平兩岸闊”,，“闊”，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果,。春潮涌漲,，江水浩渺，放眼望去,，江面似乎與岸平了,，船上人的視野也因之開闊。這一句,，寫得恢弘闊大,，下一句“風(fēng)正一帆懸”，便愈見精采,。

...平,、正”二字都用得非常好就其中一處說它的妙

1,、先寫青山重疊，小路蜿蜒,，碧波蕩漾,，小船輕疾?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”描摹長江下游潮漲江闊，波濤滾滾,，詩人揚(yáng)帆東下的壯觀,，氣概豪邁。

2,、“闊”,，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲,，江水浩渺,，放眼望去，江面似乎與岸平了,，船上人的視野也因之開闊,。與下一句“風(fēng)正一帆懸”，便愈見精彩,?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼?。

3、“潮平兩岸闊”,，“闊”,，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲,，江水浩渺,，放眼望去，江面似乎與岸平了,，船上人的視野也因之開闊,。這一句，寫得恢弘闊大,，下一句“風(fēng)正一帆懸”,，便愈見精彩。

4,、他說：“學(xué)書所以宜臨古碑帖,，而不宜但學(xué)時(shí)人者，以碑帖距我遠(yuǎn),。古代紙筆,，及其運(yùn)用之法，俱有不同,。學(xué)之不能及,，乃各有自家設(shè)法了事處，于此遂成另一面目,。名家之書,，皆古人妙初與自家病處相結(jié)合之產(chǎn)物耳。

5,、次北固山下己亥雜詩浣溪沙閱讀答案其中次北固山下只有一個(gè)選擇題 次北固山下王灣客路青山下,，行舟綠水前。 潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸,。海日生殘夜，江春入舊年,。 鄉(xiāng)書何處達(dá),？歸雁洛陽邊。

6,、我會寫,。照樣子，變新字,，再組詞,。例：風(fēng)（楓）（楓樹）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊貓）比一比,，再組詞。略照樣子寫詞語,。例：炮（炮火）（大炮）麗（麗影）（美麗） 處（處理）（到處）選字組詞,。

...與同兒輩賦未開海棠有異曲同工之妙并用一詞概括其妙處?

桃李在海棠之前開花，一個(gè)“鬧”字顯然是從“紅杏枝頭春意鬧”中得來,，然而此處卻語含諷意：桃李盛開,，是為了搶得春光，嘩眾取寵,；而詩人喜愛的海棠不僅美麗不在桃李之下,，而且其格調(diào)品味之高，更是桃李所不及的,。

”“芳心”指的是芬芳的花蕊,，也暗指人的才華、智慧,，這兩句詩是對未開海棠的囑托,，也是對同賦海棠的兒輩的教誨，告誡他們莫要輕吐芳心,，莫要急功近利,，任憑桃李之輩爭名于朝，爭利于市吧,。

同兒輩賦句：和兒女們一起做關(guān)于還沒開放的海棠花的詩。 一重重：一層又一層,。形容新生的綠葉茂盛繁密,。 小蕾：指海棠花的花蕾。 芳心：原指年輕女子的心,。這里一語雙關(guān),，一指海棠的花芯，二指兒輩們的心,。

“小蕾深藏 ”可知,，描寫了海棠樹枝繁葉茂、花蕾含苞待放的情態(tài),?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對詩句的理解能力。點(diǎn)評：詩歌的語言是很簡潔凝煉的,，因此我們要透過詩句,，找到詩句所描寫的景象及其特點(diǎn)。