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七年級語文上冊第一單元測試卷
.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”,？從中表現(xiàn)出他們怎樣的精神品質(zhì),？ 1揣摩句中加點的詞，體會它們在表達上有什么妙處,。 （1）她看見了孩子們渴望的神情,，不由自主地被感動了：“好吧，我來幫助你們,！” （2）合唱隊員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳,，完全不像患了絕癥的孩子,。
“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”的意思是（）（2分） A.母親老了,，她依賴長大了的“我”,，就像小時候“我”依賴她一樣。 B.母親老了,，沒有自己的主見,，就像小時候“我”沒有自己的主見一樣。
舟止,，從其所契者入水求之,。 （2）其父雖善游，其子豈遽善游哉,！ 用【甲】【乙】兩文中的句子填空,。（2分） （1）【甲】文中表明事件發(fā)生起因的語句是：___；表明楚人不知客觀實際發(fā)生變化的語句是：___,；說明客觀實際已經(jīng)發(fā)生變化的語句是：___,。 （2）【乙】文中小孩被投到江中的理由是：___。
C,、在1級的強震中,，尼泊爾許多以磚木結(jié)構(gòu)為主的古建筑出現(xiàn)了受損和坍塌。D,、熟練規(guī)范地書寫漢字,，是《語文課程標準》對學(xué)生漢字書寫的基本要求,。根據(jù)語境，仿照劃線句子,，續(xù)寫兩個句子,，構(gòu)成語意連貫的一段話。（4分）如果你是一棵大樹,，就灑下一片綠蔭,；___；___,；讓我們共同創(chuàng)造輝煌,。
七年級語文上冊第一單元測試題 基礎(chǔ)知識（32分） 根據(jù)上下文的提示，補寫出古詩文名篇名句中的空缺部分,。（11分） ①“”,，不錯的，像母親的手撫摸著你,。 ②楊花落盡子規(guī)啼,， 。 ③我寄愁心與明月,， ,。 ④鄉(xiāng)書何處達， ,。 ⑤ ,，小橋流水人家。 ⑥夕陽西下,， ,。 ⑦海日生殘夜， ,。
求10篇古詩再+簡單賞析
太陽依傍山巒漸漸下落,，黃河向著大海滔滔東流。如果要想遍覽千里風(fēng)景,，那就請再登上一層高樓,。賞析 此詩前兩句寫的是自然景色，但開筆就有縮萬里于咫尺,，使咫尺有萬里之勢,；后兩句寫意，寫的出人意料,，把哲理與景物,、情勢溶化得天衣無縫，成為鸛雀樓上一首不朽的絕唱,。
首經(jīng)典古詩詞,，道盡了人間深情 《相思》—一唐·王維紅豆生南國,，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,，此物最相思,。【賞析】要說“千古第一相思”,，必然是王維的這首《相思》,。只不過王維的“相思”和男女“相思”并不一樣，它其實是一首眷懷友人之作,。
惠崇〈春江晚景〉竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,，正是河豚欲上時,。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲,，它們最先察覺了初春江水的回暖,。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽,，這些可都是烹調(diào)河豚的好佐料,，而河豚此時正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹恕?/p>
李白的《春夜洛城聞笛》：nbsp,；誰家玉笛暗飛聲,，散入春風(fēng)滿洛城。nbsp,；此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？nbsp,；要理解題目中的“折柳”的含義,，關(guān)鍵就要能理解“柳”的意象。
【賞析】 寒冬,，陰雨霏霏,，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨行,。道路崎嶇,，又饑又渴；但邊關(guān)漸遠,，鄉(xiāng)關(guān)漸近,。此刻,，他遙望家鄉(xiāng)，撫今追昔,，不禁思緒紛繁,，百感交集。艱苦的軍旅生活,，激烈的戰(zhàn)斗場面,，無數(shù)次的登高望歸情景，一幕幕在眼前重現(xiàn),。
...詩中“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字,用得極妙,請簡析。__
懸是筆筆直直地高掛的樣子,，作者以小景呈現(xiàn)了平野開闊,、和風(fēng)吹拂、大江直流,、波平浪靜等大景,。
詩句妙在通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開闊,、大江直流,、波平浪靜等等的大景也表現(xiàn)出來了。
如果在三峽行船,，即使風(fēng)順而風(fēng)和,，卻依然波翻浪涌，這樣的小景也是難得出現(xiàn)的,。詩句妙在通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景,，把平野開闊、大江直流,、波平浪靜等等的大景也表現(xiàn)出來了,。
“風(fēng)正一帆懸”的“懸”是筆筆直直地高掛的樣子，詩人以小景呈現(xiàn)了平野開闊,、和風(fēng)吹拂,、大江直流、波平浪靜的大景,。該句出自唐代詩人王灣的《次北固山下》,。《次北固山下》唐代 王灣 原文：客路青山外,，行舟綠水前,。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,，江春入舊年,。
《次北固山下》詩中的“懸”字，用得極妙,，“懸”表現(xiàn)了船帆筆筆直直地高掛的樣子,，以這樣的小景側(cè)面呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂,、大江直流,、波平浪靜等大景。詩中的“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸,。”翻譯為：潮水漲滿,，兩岸之間水面寬闊,，順風(fēng)行船恰好帆兒高懸。
風(fēng)正一帆懸的懸字用得極妙,請簡析.
1,、風(fēng)雖順,，卻很猛，那帆就鼓成弧形了,。只有既是順風(fēng),，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”,。那個“正”字,，兼包“順”與“和”的內(nèi)容。這一句寫小景已相當(dāng)傳神,。但還不僅如此,，如王夫之所指出，這句詩的妙處,，還在于它“以小景傳大景之神”（《姜齋詩話》卷上）。
2,、懸是筆筆直直地高掛的樣子,，作者以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂,、大江直流,、波平浪靜等大景。
3,、“風(fēng)正一帆懸”的“懸”是筆筆直直地高掛的樣子,，詩人以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂、大江直流,、波平浪靜的大景,。該句出自唐代詩人王灣的《次北固山下》?！洞伪惫躺较隆诽拼?王灣 原文：客路青山外,，行舟綠水前。潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸,。海日生殘夜，江春入舊年,。
4,、詩人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因為光“風(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”,。風(fēng)雖順,，卻很猛，那帆就鼓成弧形了,。只有既是順風(fēng),，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”,。那個“正”字,，兼包“順”與“和”的內(nèi)容。這一句寫小景已相當(dāng)傳神,。
5,、《次北固山下》詩中的“懸”字，用得極妙,，“懸”表現(xiàn)了船帆筆筆直直地高掛的樣子,，以這樣的小景側(cè)面呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂,、大江直流,、波平浪靜等大景。詩中的“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸,。”翻譯為：潮水漲滿,，兩岸之間水面寬闊,，順風(fēng)行船恰好帆兒高懸。
