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什么叫做游戲化?
1,、游戲化就是將游戲設(shè)計的手段應(yīng)用于非游戲的場景。更簡單一點(diǎn)說,，就是用游戲的框架,，來解決工作生活中一切非游戲的問題。也就是說,，游戲化本質(zhì)上是一種方法,，一種思維方式，它可以應(yīng)用到任何領(lǐng)域,。
2,、所謂游戲化，是把游戲用到非游戲領(lǐng)域里,。因為我們在玩游戲的時候,，是沉浸式體驗，自愿參與,，并感到榮譽(yù),、驕傲、自信或挫敗等等體驗,。
3,、游戲化就是成癮性系統(tǒng)。概括為：目標(biāo)：隨時有事在做,、想做,。榮耀：獲得尊重。驚喜：隨機(jī)獎勵,?；樱汉襞髥居选Ｓ螒蚧菍⒂螒虻臋C(jī)制運(yùn)用到非游戲活動中,，進(jìn)而改變?nèi)说墓逃行袨槟Ｊ健?/p>
4,、游戲化是將游戲的機(jī)制運(yùn)用到非游戲活動中,，進(jìn)而改變?nèi)说墓逃行袨槟Ｊ健?/p>
5、所謂幼兒園教學(xué)活動的游戲化是指把幼兒的教育目標(biāo),、內(nèi)容,、要求融于各種游戲中，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展的主體,。傳統(tǒng)的教學(xué)形式是將知識灌輸給幼兒,，重上課、輕游戲存在很大的局限性,。
6,、教育活動游戲化：在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩,、好玩的天性,，以游戲的形式和方式開展相應(yīng)的教育活動。
如何理解幼兒園生活的游戲化
所謂幼兒園教學(xué)活動的游戲化是指把幼兒的教育目標(biāo),、內(nèi)容,、要求融于各種游戲中，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展的主體,。傳統(tǒng)的教學(xué)形式是將知識灌輸給幼兒,，重上課、輕游戲存在很大的局限性,。
寬容幼兒：如果說,，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話,，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入,，這是針對幼兒認(rèn)識的不穩(wěn)定而言。允許幼兒的認(rèn)識反復(fù)的過程,，需要我們有更大的耐性,。
幼兒園課程生活化 對幼兒而言，生活是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也是重要的學(xué)習(xí)途徑,。幼兒 的一日生活、與幼兒有關(guān)的社會生活及幼兒的游戲都是重要的課程資源,。
幼兒園教學(xué)游戲化具體有四個特征其分別是：主動性,、虛構(gòu)性、愉悅性,、具體性。游戲具有主動性,，是一種自發(fā)行為,。表現(xiàn)為兒童自發(fā)進(jìn)行游戲,。游戲具有虛構(gòu)性，是一種假裝行為,。以過家家為例,，兒童扮演爸爸媽媽。
什么是活動化游戲化生活化學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)教育游戲化是指幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)在生活化的基礎(chǔ)上,，與幼兒游戲特征相結(jié)合,，是教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中對游戲的不同程度的利用，數(shù)學(xué)游戲化不同于游戲,。
幼兒園教育的特點(diǎn)是生活化,、游戲化、活動性和直接經(jīng)驗性,、潛在性,。
生活化：幼兒園教育活動帶有濃厚的生活化特征，活動內(nèi)容來源于生活,，活動實(shí)施更要貫穿于幼兒的生活,。游戲化：游戲符合幼兒的年齡特征，能夠滿足幼兒的各種身心需要,，是幼兒園的基本活動,。
游戲從本質(zhì)上來看，是幼兒自身的一種自由自發(fā)的主體性活動,，對幼兒的發(fā)展有著多方面的價值,。游戲是幼兒的基本活動形式，也是幼兒基本的學(xué)習(xí)方式,。所以,，游戲在幼兒園課程當(dāng)中居于非常重要的位置。
生活是教育的源泉,，人類的一切源于生活,；游戲是快樂的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該讓孩子置身于快樂的生活和游戲之中,。
