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游戲活動(dòng)是幼兒園課程實(shí)施的主要途徑,。
游戲活動(dòng)與課程內(nèi)容的融合 游戲活動(dòng)可以作為課程內(nèi)容的重要補(bǔ)充,，幫助幼兒更好地理解和掌握知識(shí),。例如，在語(yǔ)言課程中,，可以通過(guò)講故事,、角色扮演等游戲活動(dòng)，讓幼兒在愉悅的氛圍中提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。在數(shù)學(xué)課程中,，可以通過(guò)拼圖、搭建等游戲活動(dòng),，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),。
游戲是幼兒園課程實(shí)施的重要途徑這句話的表述是正確的。幼兒園課程實(shí)施的取向主要有：（1）行為目標(biāo) 行為目標(biāo)是以?xún)和唧w的,、可被觀察的行為表述的課程目標(biāo),，它指向的是實(shí)施課程以后在兒童身上所發(fā)生的行為變化。行為目標(biāo)具有客觀性和可操作性等特點(diǎn),。
幼兒園課程的實(shí)施途徑有教育教學(xué)活動(dòng),、游戲、日常生活活動(dòng)等,。教育教學(xué)活動(dòng),。教育教學(xué)活動(dòng)是教師依據(jù)課程目標(biāo)和內(nèi)容，有計(jì)劃,、有組織的設(shè)計(jì)和安排活動(dòng),，引導(dǎo)兒童獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。它具有目標(biāo)明確,、內(nèi)容精選,、計(jì)劃性強(qiáng)、教師的組織指導(dǎo)作用明顯等特點(diǎn),。
幼兒園課程實(shí)施的重要途徑包括環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教學(xué)活動(dòng)、日常生活活動(dòng),、家園合作和游戲活動(dòng),。參見(jiàn)教材P56,。
實(shí)施途徑 專(zhuān)門(mén)組織的教育教學(xué)活動(dòng) 這是教師有計(jì)劃、有目的設(shè)計(jì)和安排的系統(tǒng)活動(dòng),，并且主要由教師組織和指導(dǎo)活動(dòng)的過(guò)程,。幼兒園的作業(yè)課就屬于這一類(lèi)。日?；顒?dòng)與生活 除了專(zhuān)門(mén)組織的教育教學(xué)活動(dòng)以外,，幼兒在園的所有活動(dòng)都包含在日常活動(dòng)與生活之中,，這是幼兒園教育的一條重要途徑,。
簡(jiǎn)答題游戲在幼兒園課程中的作用有哪些
1、促進(jìn)情感發(fā)展,、促進(jìn)能力發(fā)展,。促進(jìn)情感發(fā)展：游戲是情感教育的重要途徑，通過(guò)各種游戲活動(dòng),，如角色扮演等,，可以培養(yǎng)幼兒的感情體驗(yàn)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的感情發(fā)展,。促進(jìn)能力發(fā)展：游戲有益于幼兒進(jìn)行幼兒園各學(xué)科（領(lǐng)域）課程的學(xué)習(xí),，它不僅能幫助幼兒理解課程內(nèi)容，還能增強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。
2,、幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，讓幼兒根據(jù)教師游戲化的提問(wèn)方式進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的思考,，這樣幼兒就能夠在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。這樣幼兒在回答教師教師提出問(wèn)題的時(shí)候,，能夠加深對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的理解,。
3、游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識(shí),，促進(jìn)其智力,、語(yǔ)言等各種能力的發(fā)展。所以游戲是幼兒普遍喜愛(ài)的活動(dòng),，也是最適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式及幼兒教育中采用最廣泛而又最重要的教育方式,，它不僅接近幼兒生活，帶給幼兒快樂(lè),，而且還能使其人格得到應(yīng)有的尊重,，使其各種心理需要得到體驗(yàn)，從而有效地促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。
4,、幼兒園教學(xué)具有游戲性和情境性特點(diǎn),，這是針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)而設(shè)置的，首先具有游戲性的話,，可以提升孩子學(xué)習(xí)的興趣,，并且提升孩子的適應(yīng)能力，具有情境性特點(diǎn),，可以讓孩子很快的融入到這個(gè)教學(xué)環(huán)境當(dāng)中,，和教師進(jìn)行互動(dòng)。
5,、幼兒園課程內(nèi)容的特點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)： **生活化**：幼兒園課程的內(nèi)容與日常生活緊密相連,，涉及吃飯、穿衣,、洗漱等日常技能的培養(yǎng),，以及基本禮儀和社交規(guī)則的學(xué)習(xí),。 **游戲化**：通過(guò)游戲的方式進(jìn)行教學(xué),，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，提高學(xué)習(xí)的趣味性和參與度,。
游戲在幼兒園課程中的作用有哪些?
游戲有益于幼兒進(jìn)行幼兒園各學(xué)科（領(lǐng)域）課程的學(xué)習(xí)。（3）游戲有益于幼兒園課程中各學(xué)科（領(lǐng)域）教育的整合,。
游戲在幼兒園課程中的作用是鍛煉幼兒肢體,、開(kāi)發(fā)幼兒智力、提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,?？梢藻憻捰變褐w。體能是每個(gè)幼兒都有的能力,，但是因?yàn)槟挲g的限制他們并沒(méi)有很強(qiáng)的能力,，同時(shí)他也是需要不斷發(fā)展的。
游戲在幼兒園課程中的作用有：游戲在幼兒園整合課程實(shí)施中起著重要作用,。在幼兒園教育實(shí)踐中,，游戲和教學(xué)的概念常被混淆，在許多場(chǎng)合,，游戲成了各級(jí)教學(xué)目標(biāo),、按教師的意志和計(jì)劃進(jìn)行的活動(dòng)，而教學(xué)原本承擔(dān)的任務(wù)卻悄悄的被游戲替代了,。
