張明智先生在世嗎

張明智先生，湖北孝感人，1943年誕生，至今健在，他早年拜著名大鼓藝人陳謙聞為師，專注于湖北大鼓的研究與傳承，1959年，他考入武漢市藝術(shù)學(xué)校曲藝科，隨后成為武漢市說唱團(tuán)的演員，張明智先生長(zhǎng)期致力于湖北大鼓的演唱與創(chuàng)作，使得這一藝術(shù)形式走出國(guó)門，廣受歡迎，他的代表作包括《親生的兒子鬧洞房》、《如此媳婦》、《農(nóng)家樂》、《找家家》等。

武漢說唱團(tuán)的足跡遍布全國(guó)，從北至南，從東到西，跨越二十多個(gè)省、市、自治區(qū)、直轄市，進(jìn)行巡回演出，張明智先生作為該團(tuán)的著名曲藝表演藝術(shù)家，于1997年和2000年兩次赴臺(tái)灣進(jìn)行文化交流演出，深受當(dāng)?shù)赜^眾喜愛和贊譽(yù)。

張明智先生不僅在藝術(shù)領(lǐng)域取得了卓越成就，同時(shí)擔(dān)任健康與科學(xué)雜志的副總編，為學(xué)術(shù)出版界傳播科學(xué)知識(shí)、推動(dòng)科研進(jìn)步貢獻(xiàn)了自己的力量。

湖北有哪些戲曲

湖北戲曲種類繁多，其中較為著名的包括：

1. 文曲：屬于花鼓系統(tǒng)，以文曲為主要表演形式的一種戲劇。

2. 清戲：屬于高腔系統(tǒng)，以清唱為主要表演方式。

3. 高臺(tái)戲：從外省傳入，屬于高腔系統(tǒng)，以高臺(tái)表演為特色。

4. 燈戲：屬于高腔系統(tǒng)，以燈為主題的一種戲劇形式。

5. 荊河花鼓戲：屬于花鼓系統(tǒng)，在荊州地區(qū)有廣泛影響。

6. 漢劇：湖北省的代表性戲曲劇種，起源于明末清初，流行于湖北、湖南、江西等地。

7. 黃梅戲：湖北省的主要地方戲曲劇種之一，起源于湖北黃梅地區(qū)。

8. 楚劇：傳統(tǒng)上又稱為黃孝花鼓差昌戲，是湖北地方戲曲中的一種。

張明智湖北省曲藝家協(xié)會(huì)副主席

張明智先生，湖北孝感人，1943年出生，是湖北省曲藝家協(xié)會(huì)的重要成員，現(xiàn)任副主席，他自幼師從著名大鼓藝人陳謙聞，專攻湖北大鼓藝術(shù)，展現(xiàn)出非凡的才華，1959年，他以優(yōu)異的成績(jī)考入武漢市藝術(shù)學(xué)校曲藝科，開始了他的藝術(shù)生涯，成為武漢市說唱團(tuán)的演員。

張明智先生不僅藝術(shù)成就斐然，還身兼國(guó)家一級(jí)演員、中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖北省曲藝家協(xié)會(huì)副主席和武漢市說唱團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)等多重社會(huì)職務(wù)，他對(duì)藝術(shù)的卓越貢獻(xiàn)和成就，使他獲得了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表傳承人的殊榮，以及中國(guó)文聯(lián)曲藝家協(xié)會(huì)“全國(guó)杰出貢獻(xiàn)曲藝家”稱號(hào)。

湖北聊湖北大鼓張明智藝術(shù)家請(qǐng)問他是哪里人

張明智先生，湖北孝感人，1943年出生，他自幼對(duì)湖北大鼓充滿熱愛，并最終選擇了曲藝這條道路，張明智的曲藝生涯起步于早年拜師著名的大鼓藝人陳謙聞，這為他日后在湖北大鼓領(lǐng)域的成就奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

張明智先生在藝術(shù)領(lǐng)域取得了卓越成就，是湖北省曲藝家協(xié)會(huì)副主席，也是武漢市說唱團(tuán)的著名曲藝表演藝術(shù)家。

湖北大鼓有什么藝術(shù)特色

湖北大鼓的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. “說”的方面具有評(píng)書演說的風(fēng)格，藝人能即興發(fā)揮，豐富故事情節(jié)及人物性格。

2. “唱”的方面，不同地區(qū)及流派各有特色，唱腔簡(jiǎn)潔變化多端，唱法各具風(fēng)味。

3. 唱詞講究音韻和節(jié)奏，以“四平調(diào)”為基本曲調(diào)，體現(xiàn)湖北民間音樂風(fēng)格。

4. 表演技藝方面，運(yùn)用手法、眼法、身法和步法，形成靈活多變而又渾然一體的藝術(shù)表演風(fēng)格。

5. 地域特色上主要分為南路和北路兩個(gè)流派，各有其獨(dú)特的表演風(fēng)格。

用徒弟怎么造句

1. 師傅把畢生所學(xué)傾囊相授，徒弟們受益匪淺。

2. 這位徒弟勤奮好學(xué)，師傅對(duì)他寄予厚望。

3. 徒弟在師傅的指導(dǎo)下，技藝日益精進(jìn)。

4. 師傅的言傳身教，讓徒弟們受益終身。

5. 徒弟們虛心求教，師傅耐心指導(dǎo)，共同進(jìn)步。